在進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代之后，許多職業(yè)的前途命運(yùn)將被改寫。有些職業(yè)可能會(huì)消失；有些職業(yè)不會(huì)消失，但從業(yè)者會(huì)面臨日益增加的競爭壓力；有些職業(yè)仍會(huì)延續(xù)，但該職業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生極大變化。
紙媒記者、出版社編輯、電視臺(tái)編輯
在互聯(lián)網(wǎng)近乎為零的復(fù)制傳播成本下，所有從事信息編纂、加工、搬運(yùn)的職業(yè)都將受到很大沖擊。其中，媒體業(yè)受到的沖擊最為劇烈。大批報(bào)紙、雜志已經(jīng)或即將消亡，許多紙媒記者需要尋找新出路，這些傳統(tǒng)紙媒曾經(jīng)擁有的影響力逐漸被新媒體接掌。出版業(yè)遇到的衰亡周期比一般紙媒要緩和很多，但也將遭受顛覆，人類未來的書籍閱讀大部分將在智能終端完成。傳統(tǒng)出版在未來閱讀模式的沖擊下，出版社編輯們的日子日益艱難。此外，由于智能電視+互聯(lián)網(wǎng)成為收視主體模式，傳統(tǒng)基于有線網(wǎng)絡(luò)的電視臺(tái)，其收視份額將大部分流失，觀眾的注意力被互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容吸引，電視臺(tái)編輯們也將步入窘境。
行業(yè)分析師、市場調(diào)研員
在大數(shù)據(jù)提供的分析能力支持下，越來越多的企業(yè)對于用戶的數(shù)據(jù)需求挖掘，將直接來自于帶有智能感應(yīng)器的商品本身、線上渠道、互聯(lián)網(wǎng)客服渠道等等，從中可以直接發(fā)掘用戶的行為與需求，使得街頭攔訪、電話調(diào)研等傳統(tǒng)調(diào)研手段逐漸失去市場，傳統(tǒng)的市場調(diào)研員也必須轉(zhuǎn)行。此外，越來越多的機(jī)構(gòu)開始有機(jī)會(huì)共享大數(shù)據(jù)資源，并進(jìn)行深度挖掘與分析，如分析上市公司財(cái)務(wù)表現(xiàn)、某行業(yè)漲衰周期、某市場增長前景等，這種行業(yè)分析能力開始變?yōu)橐环N企業(yè)普遍擁有的能力，許多不適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變的行業(yè)分析師將被淘汰。
零售人員、批發(fā)貿(mào)易人員
在電商的沖擊下，“凡是有中介的地方，就應(yīng)該進(jìn)去”。中介意味著交易成本，互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值就在于準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)買|賣雙方的匹配，砍掉中間環(huán)節(jié)。越來越多的85后、90后一代|開始不進(jìn)入實(shí)體店面，而把主要的購買行為都放在網(wǎng)絡(luò)上。因此，可以預(yù)料到的是，那些成本高、無法給消費(fèi)者帶來增值、無法營造極致體驗(yàn)的零售實(shí)體店面將面臨關(guān)閉或虧損運(yùn)營局面，大批從事中介式貿(mào)易的貿(mào)易公司也很難生存，相應(yīng)的從業(yè)者壓力很大。
企業(yè)網(wǎng)管、企業(yè)級軟件程序員
在云計(jì)算以及BYOD的趨勢下，將有越來越多的企業(yè)選擇將業(yè)務(wù)“云”化，包括IT維護(hù)管理外包，這使得部分不能創(chuàng)造增值價(jià)值的企業(yè)網(wǎng)管丟掉了崗位。而傳統(tǒng)企業(yè)級軟件面臨的壓力在于，一方面是云計(jì)算帶來的市場變化，另一方面，以社交軟件為代表的個(gè)人消費(fèi)軟件開始進(jìn)入企業(yè)級市場，改變了企業(yè)級軟件傳統(tǒng)的模式和架構(gòu)，還有在去IOE趨勢下的整個(gè)企業(yè)級市場生態(tài)體系重塑，這都直接影響到企業(yè)級軟件公司程序員的職業(yè)生涯。
導(dǎo)游、獵頭
在未來的旅游業(yè)，面向旅游全流程的O2O服務(wù)日益完善，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的旅游服務(wù)將逐漸影響到旅行社的生意。游客提前通過智能代|理進(jìn)行路線規(guī)劃、酒店預(yù)訂、車輛預(yù)訂，在景區(qū)通過智能手機(jī)與景區(qū)景物建立連接聽取講解，這都在很大程度上替代了導(dǎo)游的工作。同樣，在大數(shù)據(jù)的幫助下，人才與企業(yè)之間的招聘連接也將越來越精準(zhǔn)有效，這一方面幫助人才準(zhǔn)確定位自己的擇業(yè)方向，一方面幫助企業(yè)準(zhǔn)確篩選自己的合適人員，這也將對傳統(tǒng)的中低端獵頭造成沖擊。
教師、培訓(xùn)師
MOOC對于教育界的沖擊是全方位的，既包括K12教育，也包括大學(xué)教育，既包括學(xué)歷教育，也包括企業(yè)培訓(xùn)。以往傳遞知識(shí)的教師和培訓(xùn)師，所面臨的競爭主要是本校或者本專業(yè)的同行，但在MOOC的趨勢下，知識(shí)工作者開始面臨全球競爭。如果教師、培訓(xùn)師的課程缺少價(jià)值，會(huì)遭遇學(xué)員用腳投票，他們可以通過MOOC收看到全球第一流大師的課程。在這樣的趨勢下，很多教師、培訓(xùn)師將被互聯(lián)網(wǎng)淘汰。
市場營銷總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)
相當(dāng)多曾經(jīng)表現(xiàn)搶眼的市場營銷總監(jiān)，會(huì)感覺越來越不適，其主要原因在于其知識(shí)結(jié)構(gòu)、主要技能甚至營銷價(jià)值觀，還不能適應(yīng)社交網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體時(shí)代的營銷特征。相當(dāng)多的市場營銷總監(jiān)在到達(dá)中年后將被淘汰。而許多傳統(tǒng)企業(yè)的首席戰(zhàn)略官，也將對于充滿不確定性、非連續(xù)性的、躍變性的戰(zhàn)略規(guī)劃，還沒有做好方法和觀念上的準(zhǔn)備，傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃日益失效，新型的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論還沒有成型，這將使得許多戰(zhàn)略官日益被邊緣化甚至淘汰。
許多被冠以XX長、經(jīng)理、總監(jiān)的企業(yè)中層
在一個(gè)變革的時(shí)代中，企業(yè)管理的基本范式發(fā)生改變，基于垂直管控思想的層級制，將逐漸讓位于基于價(jià)值交換思想的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)制。層級被消滅，并轉(zhuǎn)化為節(jié)點(diǎn)，能創(chuàng)造價(jià)值的節(jié)點(diǎn)保留，不能創(chuàng)造價(jià)值的節(jié)點(diǎn)退出。位置、經(jīng)驗(yàn)、名頭都是虛的，能不能創(chuàng)造價(jià)值是唯一實(shí)在的。
